Este blog pretende ser uma extensão da sala de aula, um local onde meus alunos podem acessar o que viram e aprenderam em sala com facilidade e também reorganizar informações. Além, é claro, de compartilhar atividades geográficas, educativas e outras utilidades ou inutilidades da vida diária... de uma professora...
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Criando aulas
"Não quero um dia a mais, quero um dia de paz...
Não quero um vendaval, só sonho o sonho dos mortais...
Não leve a mal, sou só mais um,
Quero uma noite tranquila, um amanhecer comum!"
Paralamas do sucesso.
Como mais uma na multidão, quero trabalhar com prazer e nada mais prazeroso que navegar!!!!
terça-feira, 31 de dezembro de 2013
quinta-feira, 19 de dezembro de 2013
quarta-feira, 18 de dezembro de 2013
quinta-feira, 12 de dezembro de 2013
quarta-feira, 11 de dezembro de 2013
sábado, 7 de dezembro de 2013
sexta-feira, 29 de novembro de 2013
sábado, 23 de novembro de 2013
Roteiro de estudos mais resumido
ROTEIRO
DE ESTUDOS – 3ª prova – 3ª ETAPA
VALOR: 8,0 PONTOS
Tema: REGIÕES
BRASILEIRAS: SUL, NORTE E CENTRO OESTE
(
) ANALISAR as ações do homem sobre a cobertura vegetal das regiões
estudadas (Araucária, Amazônia e Cerrado). 128, 145, 148, 170
(
) DESCREVER as transformações ambientais decorrentes das diferentes
formas de uso e ocupação do espaço nas regiões estudadas – construção de
rodovias, projetos agropecuários, povoamento dos imigrantes no Sul. 125, 142,
143,158.
(
) IDENTIFICAR, nominalmente, em mapas, cada estado brasileiro, suas
siglas e capitais. (mapa)
(
) RECONHECER os domínios morfoclimáticos brasileiros das regiões
estudadas visualmente representados em documentos. 29, 31
(
) IDENTIFICAR os problemas sociais e ambientais brasileiros (nas regiões
estudadas):
- a apropriação do espaço indígena, 152,
162, 163
- a concentração fundiária, 164, 160,
143, 125
- as queimadas, 145, 170
- o desmatamento, 170, 148
- o crescimento urbano desordenado.
161, 151, 120
(
) COMPARAR as regiões administrativas brasileiras a partir de dados
(tabelas, gráficos, mapas).
(
) COMPARAR o processo de povoamento das regiões estudadas e
diferenciá-los quanto às consequências para os dias atuais na distribuição das
terras. 125, 65, 143, 160
(
) INTERPRETAR textos, charges, tirinhas e outros portadores de texto e
RELACIONÁ-LOS aos temas discutidos nas aulas.
- UTILIZAR CORRETAMENTE na produção das
respostas o vocabulário geográfico
presente na leitura e estudos realizados até aqui.
quinta-feira, 21 de novembro de 2013
quarta-feira, 20 de novembro de 2013
domingo, 17 de novembro de 2013
sábado, 16 de novembro de 2013
quinta-feira, 14 de novembro de 2013
segunda-feira, 11 de novembro de 2013
quinta-feira, 31 de outubro de 2013
quinta-feira, 24 de outubro de 2013
domingo, 20 de outubro de 2013
sexta-feira, 11 de outubro de 2013
terça-feira, 8 de outubro de 2013
quinta-feira, 3 de outubro de 2013
domingo, 29 de setembro de 2013
quarta-feira, 25 de setembro de 2013
PARA CASA - Vídeo: A industrialização do Sudeste brasileiro
1. EXPLIQUE a diferença entre sociedade agrário-mercantil
para sociedade urbano-industrial.
Agrário-mercantil: exportação de matérias primas, principalmente derivadas da agropecuária e importação de produtos industrializados.Urbano-industrial: Exportação também de produtos industrializados, maior parte da população residente na zona urbana.
2. COMENTE a interferência dos seguintes fatores no
desenvolvimento da indústria no Sudeste do Brasil:
- Economia do café - O café foi responsável pelos recursos financeiros investidos na indústria após a crise da economia cafeeira, pela rede de transportes já existente para transportá-lo (ferrovias), pela mão de obra especializada dos imigrantes europeus, já habituados ao trabalho na indústria e pelo mercado consumidor formado por toda a população que veio para o Sudeste atraída pelo trabalho nas lavouras.
- Abolição da escravatura - Depois da abolição, os postos de trabalho nas lavouras de café foram ocupados pelos imigrantes europeus. Eles já tinham experiência em indústrias na Europa, portanto, após a crise da economia cafeeira, puderam utilizar sua experiência nas indústrias brasileiras.
3. COMENTE a evolução da rede de transportes na região
Sudeste – do transporte ferroviário para o rodoviário. Por volta de 1930, as ferrovias eram responsáveis pelo transporte do café até os portos, foram largamente utilizadas pelas indústrias que seriam instaladas a partir de então. No entanto, o governo não continuou priorizando esse meio de transporte. Com a vinda das indústrias automobilísticas a partir de 1950, o governo passou a priorizar o transporte rodoviário, praticamente abandonando o transporte ferroviário.
4. EXPLIQUE como funciona a relação centro-periferia.
O centro é representado pelas áreas mais industrializadas e urbanizadas, modernas que são responsáveis pelo fornecimento de produtos industrializados e tecnologia e as periferias são fornecedoras de matérias primas, basicamente e mão de obra.
5. DIFERENCIE os tipos de indústria: Bens de produção,
produtos intermediários, produtos finais e de bens de consumo.O centro é representado pelas áreas mais industrializadas e urbanizadas, modernas que são responsáveis pelo fornecimento de produtos industrializados e tecnologia e as periferias são fornecedoras de matérias primas, basicamente e mão de obra.
Bens de produção: indústrias extrativas, siderúrgicas e metalúrgicas, são também chamadas de indústrias de base. Produtos intermediários: produtos que serão utilizados por outras indústrias como o plástico, a madeira, entre outros.
Produtos finais: Chapas de aço, fios de metal, placas de plástico, isopor e outros materiais.
Bens de consumo: roupas, alimentos, eletrodomésticos, etc.
terça-feira, 24 de setembro de 2013
quarta-feira, 18 de setembro de 2013
sábado, 14 de setembro de 2013
sexta-feira, 13 de setembro de 2013
segunda-feira, 9 de setembro de 2013
sábado, 7 de setembro de 2013
terça-feira, 3 de setembro de 2013
segunda-feira, 26 de agosto de 2013
quinta-feira, 22 de agosto de 2013
segunda-feira, 8 de julho de 2013
quinta-feira, 4 de julho de 2013
quarta-feira, 26 de junho de 2013
quarta-feira, 19 de junho de 2013
segunda-feira, 10 de junho de 2013
domingo, 9 de junho de 2013
Esquemas Cap 7 - Parabéns a todos!!!!!
O trabalho do Luis não foi em formato de esquema, mas, o capricho foi determinante para ele estar aqui no Blog!
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